周砚均示意她关门，“情感掺杂太多物质，会丧失纯粹，没必要。”他递给她一个橘色马甲，是志愿者穿的。
周砚均向她介绍，这里的儿童大多没有父母，原因各种各样，有双亡，坐牢，弃养，残疾等原因。
“那我该做什么？”她有些无措，没有深入接触过。
周砚均每回都是自己来，院里男员工少，他自觉去干体力活，“我问问小郑。”
游星问小郑叫什么，周砚均不知，游星问他与人相识几年了，自头一回踏进福利院至今，已经五年了。五年里，小郑一直在。
游星嫌弃道：“五年了不知道人家名字，人家知道了肯定很伤心。”
周砚均不在意，他的注意力就那么些，不可能人人都注意到，人人的情绪都照顾到位。
游星觉得她喊小郑像上下级关系，不大合适。待人来了后，游星挽住人的手问才知叫郑鑫妍。“小郑老师好，我叫游星。”
郑鑫妍笑着应声，带着游星下楼，“一会儿我要上课，你会才艺吗，可以教给孩子们。”
游星什么都会，但都是三脚猫的功夫。妈妈在世时会强迫她学钢琴，学绘画，学舞蹈。她得过钢琴比赛第一名，绘画第二名。但后来，没人管她，什么都无疾而终。偶尔一想会有遗憾，长大后才知掌握一门才艺的重要性。
“我会弹简单的钢琴曲，像小星星，菊次郎的夏天这些入门曲。”
郑鑫妍让她教大家弹唱小星星，她一听手心湿润，“我怕教不好”
郑鑫妍宽慰她，“这个年纪的小朋友处于懵懂阶段，只要释放你的爱意和温暖，他们感受到就行。唱歌嘛，寓教于乐就好。”
虽这么说，但她还是很紧张。想到一双双懵懂扑闪的纯真眼神落在自己身上，她就局促，临时抱佛脚搜小星星钢琴曲教学。手指在空中弹动。
郑鑫妍不断鼓励她，直到她站上讲台时，所有孩子‘哇’地一声，在郑鑫妍的引导下鼓掌，她才慢慢缓解紧张。
小孩子很激动看到新面孔，直喊：“漂亮老师！”
游星有些难为情，面上佯装游刃有余老手，软声软语道：“今天很高兴见到各位小朋友，大家叫我星星老师就好，星星老师有一个小礼物送给大家，大家记得仔细听是哪一首。”
游星下了讲台走到角落的钢琴处坐下，钢琴是周砚均捐的，没人会弹，钢琴盖上的灰很厚。她深吸一口气，手指用力，第一个音响起，小朋友就兴奋不已，会的开始哼唱。郑鑫妍在她身后引导小朋友拍掌，一个个很捧场，让她自信不少。
周砚均将新一批物资抱进来，听到钢琴声，下意识觉得是她，悄声走到窗边看。
她背对着他坐下，挺直脊背，即便有停顿的音，还是能听出她曾经的功力尚未退却。光是她的背影，他就能想象她微皱的眉头，紧抿着唇盯着琴键的样子。